Наставничество

                 НАСТАВНИЧЕСТВО 

Целевая модель наставничества педагогических кадров -   создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий и факторов развития наставничества в образовательных организациях для обеспечения постоянного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических кадров, самореализации и закрепления в профессиях, включающих молодых/начинающих педагогов.

Педагогическое наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей педагогических кадров

Наставничество реализуется со следующими категориями педагогов:

Ø  молодой педагог, только пришедший в профессию;

Ø  опытный педагог, испытывающий потребность в освоении новой технологии или приобретении новых навыков;

Ø  новый педагог в коллективе;

Ø  педагог, имеющий не педагогическое профильное образование.

 

     Центр развития наставничества при СПб АППО                             

                  НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Указ Президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»

                              ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Письмо Минпросвещения России от 21.12.2021 №АЗ-1128/08 с Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

 

Распоряжение Минпросвещения России от 31.12.2019 года №3273-р "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста" (с изменениями на 20 августа 2021 года)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга от 30.03.2022 №623-р


Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.07.2020 №1457-р "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга
  

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

 

ДОКУМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

   Приказ "Об утверждении Положения о наставничестве в ГБДОУ детский сад №103 Выборгского района Санкт-Петербурга»


   Положение о наставничестве ГБДОУ детский сад №103 Выборгского района Санкт-Петербурга

 Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации

  Протокол заседания Педагогического совета