Публичный доклад 2010-2011

Отправлено 20 сент. 2013 г., 14:10 пользователем Егор Поздняков   [ обновлено 20 сент. 2013 г., 14:15 ]

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 103

ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

 

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2010-2011 учебный год

 

                                                                                                                                                                г.  Санкт-Петербурга

Содержание:

 

1.            Общие характеристики заведения.

2.            Особенности образовательного процесса.

3.            Условия осуществления образовательного процесса.

4.            Результаты деятельности ГДОУ.

5.            Кадровый потенциал.

6.            Финансовые ресурсы ГДОУ и их использование

7.            Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8.            Заключение. Перспективы и планы развития.

 

1.            Общие характеристики заведения:

 

Тип, вид, статус

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  № 103 Выборгского района Санкт-Петербурга

Тип - детский сад

Вид - комбинированный

Статус учреждения - государственное

Учредителем является комитет образования  Санкт-Петербурга Администрация Выборгскго района.

 

Лицензия на образовательную деятельность

Лицензия Министерства образования Саратовской  области Серия А  №  23411,Регистрационный номер 464 от 14 сентября 2007 года, срок действия до 14 сентября  2012 г.

 Местонахождение

Детский сад расположен на 2 площадках по адресу:

194356, г.Санкт-Петербург ,проспект Луначарского.дом 9, литер А

занимает 1 этаж площадью 1448 кв.м.. на условиях безвозмездной аренды в 9 этажном жилом доме с числом групп -6.

Внутри дворовая территория принадлежит жилому дому.

 Участок освещен, имеет оборудованные детские игровые площадки.

Территория вокруг детского сада озеленена различными видами деревьев и кустарников, имеются газоны и клумбы.

Детский сад расположен  , рядом станции метро «Озерки», ", ГОУ № 622, поликлиникой №71.

 

 

Режим работы

- пятидневная рабочая неделя

- в группах  12 часовой режим  (с 7.00 до 19.00)

-  выходные дни: суббота, воскресенье и нерабочие праздничные дни в    соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. В летний период детский сад выезжает на собственную загородную дачу П.Комарово. Дети переводятся на летний период в дежурные детские сады района ,которые находятся в данном микрорайоне.

Вторая площадка ГДОУ№103 расположена по адресу:194021,Санкт-Петербург,ул.Шателена,дом 10.литер А.

Занимает отдельно стоящее 2-х этажное здание ,где находятся 4 группы.

Все группы оздоровительные, дошкольная группа (с 3-х до 5 лет)работает в режиме 24часа

с 7.00 понедельника до 19 часов пятницы. Выходные : суббота, воскресенье и праздничные дни

Территория участка принадлежит ГДОУ№103 ,участок освещен, имеет оборудованные детские игровые площадки. Участки озеленены различными деревьями и кустарниками.

Место расположения: рядом станции метро «площадь Мужества», ДОУ № 76, детская поликлиника №11.

   

     Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом  РФ " Об образовании" от 10.07.1992 г. №3266-1, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным  постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г..№ 666,  Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для детских образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1. 2660-10) , Договором между учредителем и ГДОУ, Уставом дошкольного образовательного учреждения.

 

 

Структура и количество групп. Кол-во мест и воспитанников.

Наполняемость групп.

 

В дошкольном учреждении  функционирует 10 групп, в которых воспитываются 200 детей

 из них : раннего (с 1,5 лет до 3-х)  -93 чел.

 и дошкольного возраста с 3-х до 7 лет-107 чел.

 

 

Фактическая посещаемость  детей за учебный год составила 

 в среднем 93%.

 

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления:

 

 

Управление ГДОУ  осуществляется в соответствии с Уставом  ГДОУ и законодательством РФ, строится на принципах единоначалия и самоуправления. В детском саду реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ГДОУ представлена общим собранием трудового коллектива, педагогическим советом, профсоюзным и родительским комитетами. Общее собрание  ГДОУ определяет основные направления экономической деятельности детского сада. Управление педагогической деятельностью осуществлялось педагогическим советом ГДОУ.

         Анализ деятельности детского сада за 2010-2011 учебный год показал, что учреждение имеет стабильный уровень функционирования.

В течение года педагогический коллектив искал новые подходы к воспитанию и обучению детей, уделял особое внимание охране жизни, здоровья детей. Педагоги работают по программе " Воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. Васильевой - 2007 год и группа № 2 внедрили  программу развития и воспитания в детском саду "Детский сад дом радости".  Наряду с этим педагоги применяют различные современные технологии и методы. Содержание технологий обеспечило широкий спектр и высокий уровень компетенции детей в различных сферах познания.                                                                                              Для профессионального мастерства педагогов были созданы определенные условия.

В ГДОУ проводятся смотры , деловые игры, анкетирование, по задачам годового плана. Приобреталась методическая литература, была проведена подписка на следующие журналы: "Здоровье дошкольника" с приложением,"Дошкольное воспитание"Справочник руководителя", Воспитатели постоянно совершенствуют свои профессиональные знания путем самообразования. Все педагоги повышают свою квалификацию в работе районных НМЦ.

 

               

 

 

Основными направлениями деятельности станут:

 

"              Обеспечение доступности дошкольного образования и сохранение конкурентоспособности детского сада;

 

"              Выполнение  Образовательной общеразвивающей программы ;

 

"              Реализация основных направлений - совершенствование оздоровительной, развивающей деятельности с привлечением социальных партнеров, родительской общественности.

 

"              Проявление активности и представления опыта работы детского сада через участие в  конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте;

 

"              Своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.

"              Изучение практики организации новых форм дошкольного образования.

 

Цель ГДОУ - всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

 

     Задачи на 2011-2012 учебный год

1.            Совершенствовать здоровьесберегающую среду в детском саду, содействуя охране и укреплению здоровья детей.

2.            Осуществлять взаимосвязь детского сада и семьи в воспитании нравственно-этической культуры через проектную деятельность.

3.            Создание условий для познавательно-речевого развития детей.

 

 

 Наличие сайта учреждения:

 

ГДОУ детский сад № 103 имеет свой сайт адрес сайта: www d103sho.la.

Где  размещается информация и фото детского сада.

 

Контактная информация

Телефон/факс :  8 (812) 592-37-56; 297-19-86

Адрес электронной почты в сети Интернет: d103@shko.la

 

2.            Особенности образовательного процесса:

 

    Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется на основе следующих комплексных и парциальных программ, обеспечивающих реализацию стандарта по дошкольному воспитанию:

-комплексная программа  развития и воспитания детей

-детский сад-дом радости

-"Основы безопасности жизни" Стеркина.

-программа по оздоровлению ВГ Алимовской "Здоровье"

Содержание обучения детей осуществляется на основе учебного плана, который построен в соответствии санитарно-эпидемиологическими   требованиями по выполнению учебной нагрузки согласно СанПиН 2.4.1.2660-10 от 20.12.2010..

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) - 12, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 15, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий.

План обеспечивает рациональную организацию учебного процесса, необходимую для предотвращения перегрузки и перенапряжения детей и обеспечивает условия успешного обучения воспитанников, сохраняя их здоровье.

Регулируется баланс между игрой и другими видами деятельности в педагогическом процессе. Варьируется нагрузка и содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка.

Контроль за учебно-воспитательным процессом осуществляется заведующей, старшим воспитателем, старшей медицинской сестрой, ориентируясь на личность каждого педагога, его опыт работы.

  

      Оздоровительная работа в ГДОУ проводится на основе нормативно - правовых документов:

 

- ФЗ № 52 "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".

 

- СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений" и т.д.

 

  Согласно современным требованиям важным качественным показателем работы дошкольного учреждения является  не только всестороннее развитие детей с учетом их возрастных возможностей и индивидуальных особенностей, но и  сохранение, и укрепление здоровья. Для решения этой задачи в ГДОУ используются следующие здоровьесберегающие педагогические технологии: динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая,  гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, физкультурные занятия, игротерапия и коммуникативные игры, ритмика. Также проводятся специальные  медицинские оздоровительные мероприятия: кварцевание помещений, полоскание рта после приёма пищи, витаминотерапия, проведение противогриппозных мероприятий. Использование этих  технологий позволяет формировать у воспитанников стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, а у педагогов ГДОУ и родителей детей - положительные мотивации   к организации индивидуальной работы с детьми.

 

 

2010-2011г

                 

Уровень физического развития у дошкольников составляет в 2010 - 2011 учебном году: высокий - 39%, средний -  57%, низкий - 4%.

  Совершенствуется материальная база медицинского кабинета. За учебный год  приобретено новое медицинское оборудование: электронные весы, электронный тонометр с детской манжеткой, ростомер, облучатель, шины для нижних и верхних конечностей,  оборудован процедурный кабинет.

План мероприятий по реализации оздоровительной направленности

воспитательно-образовательного процесса

 

Содержание    Группа Периодичность выполнения  Ответственные              Время

1. Оптимизация режима

Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима        1-ая младшая гр.          

Ежедневно       Воспитатели,

ст. медсестра  

В течение года

Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей            

Все группы                       зам.зав.УВР.

ст. медсестра  

В течение года

2. Организация двигательного режима

Физкультурные занятия            1-ая младшая гр.           2 раза в неделю            

Воспитатели   

медицинская сестра

В течение года

                Все остальные группы               3 раза в неделю                            

Оздоровительная  гимнастика  дыхательная, пальчиковая  в течение дня

закаливающие процедуры после дневного сна          Все группы        Ежедневно       Воспитатели, контроль медработника                в течение года.

Прогулка с включением подвижных игровых упражнений  Все группы        Ежедневно       Воспитатели    В течение года

Музыкально-ритмические занятия    Все группы        2 раза в неделю             Музыкальный работник, воспитатели                В течение года

Спортивные досуг. Все группы.По плану спортивных развлечений и праздников  Воспитатель     В течение года

Спортивные праздники             Старшие дошкольные группы               2 раза в год       Воспитатель     В течение года

Спортивные мероприятия в рамках фестиваля "Спорт, творчество, здоровье"        Старшие дошкольные группы                1 раз в год          Воспитатель, муз.руководитель          Май

Пальчиковая , дыхательная,ритмическая гимнастика             с элементами релаксации Все группы             2 раза в день                Воспитатель     В течение года

3. Охрана психического здоровья

Использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы           Группы старшего возраста                Ежедневно несколько раз в день        Воспитатели, муз.руковдитель             В течение года

4. Профилактика заболеваемости

Дыхательная гимнастика в игровой форме    Средняя, старшая, подготовительная               3 раза в день во время утренней зарядки, на прогулке, после сна     Воспитатели, контроль медработника            

В течение года

5. Оздоровление фитонцидами

Чесночно-луковые       Все группы        Перед прогулкой, перед обедом        Медсестра        Октябрь - апрель

Аэрация помещений (очистилем воздуха)    Все группы        В течение дня ежедневно       Младшие воспитатели, контроль медработника           Октябрь - апрель

6. Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка

Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года)         Все группы        Ежедневно                 Воспитатели    В течение года

Прогулки на воздухе   Все группы        Ежедневно       Воспитатели    В течение года

Хождение босиком по "дорожке здоровья"  Все группы        Ежедневно после дневного сна            Воспитатели    В течение года

Игры с водой   Все группы        Во время прогулки, во время занятий              Воспитатели    Июнь - август

Полоскание зева кипяченой охлажденной водой     Все группы        После каждого приема пищи Воспитатели, младшие воспитатели               В течение года

7. Оздоровительная работа

В и т а м и н о т е р а п и я

«С»Витаминизация третьего блюда   Все группы                       медработник   В течение года

Использование минирализированной добавки «Северянка» в 3 блюдо.

8. Внедрение здоровьесберегающих технологий

Проектирование           Старший дошкольный возраст              Ежедневно по плану   Ст. воспитатель, воспитатели                В течение года

Технологии, обеспечивающие наибольшую интеграцию познавательной и двигательной деятельности               Все дошкольные группы   Ежедневно по плану   Ст воспитатель, воспитатели  В течение года

9. Работа с семьей

Привлечение родителей к физкультурно-оздоровительной работе ГДОУ по мероприятиям годового плана. Все дошкольные группы.По годовому плану отв.              Воспитатели    В течение года

Оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов             Все группы        По мере необходимости             Ст. воспитатель, воспитатели                В течение года

10. Медико - профилактическая работа

Осмотр вновь прибывших детей.  По мере поступления       детей медработники

Осмотр детей ясельного возраста                      Ежемесячно                   медработники 

Осмотр диспансерных детей                 Ежемесячно                                    медработники

Контроль  за выполнением плана профилактических прививок                       Систематически             Врач, ст. медсестра               

Проведение диспансеризации вновь прибывших детей                       В течение года                 Врач   

Осмотр детей узкими специалистами                                             Апрель                Врач     

Диагностика физического развития детей                      Январь, май      ст. медсестра,                

Подготовка документации выпускникам                        Апрель, май     ст. медсестра 

Проведение антропометрии                 Март, сентябрь              Ст. медсестра 

Подготовка документов на вновь прибывших детей                               Июнь-август     ст. медсестра  

Контроль за утренним приемом детей                           Ежедневно       Ст. медсестра 

Осмотр на педикулез, чесотку                                                         1 раз в 7дней        Ст. медсестра 

Контроль за сан. эпид. режимом в группах, на пищеблоке                  Ежедневно       Ст. медсестра 

11. Санитарно - просветительская работа

Консультации для персонала                               

По плану  медработников       

ст. медсестра  

13.Консультации для родителей

Особенности поведения детей в период адаптации в ГДОУ                               Сентябрь           ст. медсестра 

Профилактика вирусных инфекций                                 Ноябрь   ст. медсестра 

Ведение здорового образа жизни                                   Январь   ст. медсестра 

Прогулка - один из видов оздоровления                         Март    ст. медсестра 

Игры на улице                                Май      ст. медсестра 

Детский травматизм и его профилактика                       Апрель                  ст. медсестра              

Режим дня,закаливание ребенка в выходные дни                   Февраль             ст. медсестра  

 

 

На протяжении нескольких лет детский сад сотрудничает с ГОУ 622,463. Ежегодно в начале учебного  года составляется план совместной работы  по преемственности: проводятся занятия по обмену опытом использования программ, дошкольной и начальной школы, По итогам адаптации детей к условиям школы проводим анализ, корректируем работу с детьми по приобщению к социальной действительности, отслеживаем успеваемость выпускников в школе.

В 2010 году ГДОУ выпустило в школу 23 ребёнка, из них по итогам обучения за год показали:  высокий уровень развития - 16 %,  выше среднего - 72 %, средний - 12 %.

На базе детского сада в летний период  проводятся смотры -конкурсы.  За активное участие в районных мероприятиях и проведенную работу в период летней кампании по оздоровлению дошкольников ГДОУ неоднократно награждалось Почетными грамотами и Благодарственными письмами.

В 2011 году наш  ГДОУ д/с № 103 награжден  за проведение летней кампании грамотами : К.О., сектора, Администрации Выборгского р-на.

Календарь проведенных мероприятий для детей, родителей, педагогов в 2010 - 2011 учебном году:

"Консультации: "Развивающая среда ГДОУ", "Физкультурный уголок в группе", "Двигательный режим в детском саду", "Формы работы с родителями", "Специальные приемы работы с родителями", "Воспитание у детей культуры поведения за столом" и др.

"Школа молодого специалиста: "Планирование воспитательно-образовательной работы", "Подвижная игра и ее значение" и др.

"Семинары - практикумы: "Будь здоров", "Изготовление елочных украшений", "Родительские собрания в нетрадиционной форме", "Этикет в вопросах и ответах".

"Педсоветы: "Организация оптимальной двигательной активности - важное условие развития основных движений", "Детский сад и семья: аспекты взаимодействия", "О правилах хорошего тона"

Методические объединения: "Роль песочной терапии в развитии сенсорного воспитания", 

"Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста",   

"Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и

взрослыми".

"Родительские собрания, совместные мероприятия с родителями, праздники.

Экскурсии  совместно с родителями детей по темам: «Вечерний Петербург»,»Петербург зимой»

Камерно-литературные музыкальные вечера. Экскурсии  в Эрмитаж. «Олимпийские спортивные игры в Петербургской усадьбе»,тематические походы в театр. Проводимые мероприятия для детей составлены с учётом возрастных возможностей  и способностей восприятия  дошкольников, способствуют расширению и обогащению знаний об окружающем мире, об искусстве, знакомят с историческим прошлым нашей Родины

                Таким образом, можно отметить, что разнообразие форм работы с детьми способствует целенаправленному решению задач всестороннего развития воспитанников, полноценного проживания ими дошкольного детства, подготовки к жизни в современном обществе, решению задач общения, эмоционального и психологического климата  в детском коллективе и коллективе сотрудников, взаимодействия с родителями и  социумом.

На протяжении нескольких лет в ГДОУ действует система музейной педагогики воспитатель Славина С.В. является гидом Эрмитажа. Так же дети посещают «деревенскую усадьбу»воспитатели Савельева Ю.К. и Рыканцева И.В.

Большая работа реализуется в содружестве семьей. Ведь именно семья считается своеобразным "эмоциональным тылом" малыша и играет ведущую роль в воспитании ребенка. Планируя работу с семьей, педагоги нашего детского сада используют разнообразные формы организации взаимодействия с родителями.

Общаясь с родителями, мы не перестаем повторять, что воспитание - процесс обоюдный. Родители активно участвуют в управлении и планировании работы детского сада. Большое внимание уделяется установлению обратной связи с родителями: информирование о ходе и результатах деятельности показывает, что происходит у нас в течение месяца; фотогалерея рассказывает о наших мероприятиях; участие детей, родителей и воспитателей в конкурсах: "Новогодняя игрушка нашей семьи", "Рождественская ярмарка"; проведение родительских собраний  в нетрадиционной форме: "Круглый стол", "Педагогический всеобуч", практикум "Под крышей дома твоего", "Родительская гостиная", а также совместных мероприятий и праздников сплачивают  воспитателей, детей и родителей. Всё это способствует укреплению доверительных отношений и помогает поддерживать атмосферу сотрудничества. 

 

3.            Условия осуществления образовательного процесса

В учреждении имеется достаточная материально-техническая база, создана предметно-развивающая среда, соответствующая всем современным, методическим требованиям. В учреждении оборудованы просторные групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны и спальни. Оборудован музыкально-физкультурный зал. На территории учреждения имеется спортивная площадка.

Материально-техническое оснащение ГДОУ-важная сторона создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду. Совместными усилиями работников и родителей создана предметно-пространственная развивающая среда, оборудованы помещения  для игр, сна и отдыха  детей. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы. Предметно-развивающая среда в группе состоит из комплектации отдельных уголков и зон. В   ДОУ  имеются: кабинет заведующей, медицинский блок, методический кабинет, музыкально-физкультурный зал, 6 групповых помещений с учётом возрастных особенностей детей, тематически оформленные холлы.

В детском саду усиливаются мероприятия по обеспечению безопасности жизни и деятельности пребывания ребёнка в здании и на прилегающей территории. Основными направлениями деятельности администрации детского  сада по обеспечению безопасности являются: пожарная безопасность, антитеррористическая безопасность, обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований, охрана труда. В течение года приобретены и поддерживаются в исправном состоянии первичные средства пожаротушения. Соблюдаются требования органов Пожнадзора. В детском саду оборудована автоматическая пожарная сигнализация. В целях соблюдения антитеррористической безопасности установлена тревожная кнопка.

Медицинское обслуживание в ГДОУ осуществляется штатным мед.персоналом  

 и сотрудниками детской поликлиники № 71.

Контроль за организацией питания  осуществляется заведующей ГДОУ и мед.работниками. Ответственность за качество питания возложен  на медицинскую сестру и кладовщика.

Питание детей осуществляется в соответствии с 10-дневным меню, разработанным и рекомендованным Управлением соц.питания и гор. Роспотребнадзора . ГДОУ  обеспечивает сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в ГДОУ по нормам, утверждённым Министерством здравоохранения.  Дети получают 4-х и 5-ти  разовое

( при 24 час пребывании) питание. В ГДОУ имеются все виды благоустройства, бытовые условия в группах и кабинетах  соответствуют требованиям  СаНПиНа.

 

4.Результаты деятельности ГДОУ

Анализ заболеваемости по сравнению с предыдущим годом

Показатели       2010-2011                          

 Общая численность : детей    200                       

                                              

Заболеваемость в  дето днях  на 1 ребенка   7,0          6,9         

Простудная заболеваемость в %          69,8%    70,3%   

Часто болеющие дети %                          3,5%       3,7%    

Дети с хроническими заболеваниями %         7,7%      7,7%     

Группа здоровья %       1             (95) 56,5 %         53%      

                                            2 (75) 37,5 %         38%      

                                            3 (10) 5,9 %            7%         

 

  Дети принимали активное участие в различных конкурсах, викторинах, смотрах .В районном конкурсе Рисунков  «К  дню города».

 

5.Кадровыцй потенциал

  Качественный и количественный состав персонала:

 

В детском саду   в 2010-2011 учебном году работало 24 педагога: заведующая, зам.зав.УВР, 20 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 6 медицинский персонал (на оздоровление 5)

1 врач-педиатр, ст.медицинская сестра,  диетсестра, 1 медсестра массажа.

 

Образование  

                 Высшее      8  

                 Средне-специальное                специальное  11

                    

Аттестация педагогов:              

Высшая квалификационную категорию  -4         первая- 10        вторая -6          без  категории-2          

                    

               

                   Стаж 

         до  4 лет   

                6  

            5-10 лет 

                7    

 

            10-15 лет               

                   1  

           15-20 лет

                   1    

 

          Свыше 20 лет       

                   8     

         Свыше 30 лет

                1

 

 Все педагоги ГДОУ имеют образование, своевременно проходят обучение на курсах повышения квалификации .

     Педагогический коллектив детского сада отличается сплочённостью, индивидуальностью. Педагоги ГДОУ обладают  умением проектировать и достигать запланированного результата,  успешно осваивают и внедряют в практику работы современные педагогические технологии.

Основные принципы коллектива в работе с детьми:

"              уважение к свободе и достоинству каждого ребенка;

"              создание условий для развития индивидуальности;

"              обеспечение атмосферы психологического комфорта для дошкольников;

"              учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Достижения коллектива в работе с детьми

Детский возраст - период становления способностей и личности. Высшими достижениями в работе с детьми считаем то, что смогли заложить основы базовой культуры личности своих воспитанников. Выпускники нашего ГДОУ здоровы физически и психически,  эмоционально развиты. Они открыты для общения со сверстниками и взрослыми,  коммуникативны , полны жажды познания нового. Внимательный подход к каждому ребёнку, учёт индивидуальных особенностей позволили  развивать у детей имеющиеся задатки.

Соотношение детей,  приходящихся на 1 педагога в ДОУ составляет  9 чел., приходящихся на 1 сотрудника ДОУ - 3,36.

6. Финансовые ресурсы ГДОУ и их использование

 Бюджетное финансирование.

Как и все  государственные образовательные учреждения, наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:

-заработная плата сотрудников;

- расходы на содержание детей в ГДОУ;(в т.ч.улучшение материально-технической базы)

- на проведение летней кампании на собственной загородной даче;

- расходы на коммунальные платежи ,тех., авар. обслуживание и содержание зданий.

Размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Депутат законодательного собрания С.А.Анденко ежегодно оказывает содействие ГДОУ103 в принятии поправок к бюджету , на это финансирование в ГДОУ проводятся ремонты и выполняются предписания надзорных органов.

Конечно, основная сумма внебюджетных средств - это родительская плата за содержание детей, основная часть которой идет на организацию питания. В данном году на основании ФЗ 94 проводились процедуры запроса котировок на поставку продуктов питания.

  На внебюджетные средства выполнены работы по  выполнению предписаний органов надзора.

Родительскому комитету детского сада и родителям воспитанников предоставляется отчет о ходе финансирования ГДОУ и освоении бюджета .

Оплата за содержание ребенка в государственном дошкольном образовательном учреждении производится:

В соответствии с Законом Санкт-Петербурга «Об оплате за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях, финансируемых из бюджета Санкт-Петербурга» от 30.05.2007г. № 247-38, Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2010г. № 1849 РОДИТЕЛЯМ ПРЕДОСТАВЛЕНА КОМПЕНСАЦИЯ ЧАСТИ РОДИТЕЛЬСКОЙ ПЛАТЫ в размере:

% компенсации  и перечень  необходимых документов для получения компенсации отражены в информации при заключении договора с родителями ребенка ,посещающим ГДОУ103..

100 % компенсация- дети (где в семье имеется ребенок-инвалид) и

дети родители, которых являются штатными сотрудниками образовательных учреждений  С-Пб;

70% компенсация предусмотрена -в семье где 3 несовершеннолетних ребенка;

50% льгота- где в семье 2 несовершеннолених  ребенка;

20% льгота- возврат за одного ребенка посещающего детский сад ;

 

Заключение. Перспективы и планы развития.

Анализ деятельности детского сада за 2010 - 2011 уч. год показал, что учреждение стабильно и успешно функционирует.

Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:

1.            Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с  действующим законодательством (утверждение Устава в новой редакции, создание новых локальных актов и др.);

2. Особое внимание уделено                оснащению  материально-технической базы:  проведены ремонтные работы по замене окон и дверей, ремонту крыши, замена полов в 3 группах, оборудовано 6 игровых площадок, приобретена мебель в группы и детское игровое оборудование, канцелярские, хоз.товары,  мягкий инвентарь , медикаменты, игрушки.

3.Положительная динамика в освоении детьми Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой и программы  " Детский сад –дом радости"Н.И.Крыловой

4.Повышение квалификации  воспитателей и мед.работников.

Разработка педагогами учреждения ГДОУ 103  общеразвивающей программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ.

5.Сохранение  стабильного коллектива

5.Активное участие в жизни детского сада родителей;

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны:

1.            Отсутствие в штатном расписании ГДОУ узких специалистов и специалистов кадровой службы и госзаказа..

2.            Недостаточная мотивация педагогов к проявлению творческой активности;

3.            Недостаток финансовых средств  для качественного проведения кап.ремонта крыши и косм. ремонта помещений  детского сада ,  спортивного оборудования.

Основными направлениями деятельности станут:

1.            Своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики

2.            Разработка образовательной программы ГДОУ с учётом Федеральных Государственных Требований к основной общеобразовательной программы дошкольного образования

3.            Совершенствование качества оказания образовательных услуг через использование современных педагогических технологий в воспитательно-образовательной работе с детьми

4.            Использование различных форм сотрудничества с родителями.

ĉ
Егор Поздняков,
20 сент. 2013 г., 14:10
Comments