Новости‎ > ‎

Публичный доклад 2011-2012

Отправлено 1 окт. 2012 г., 13:19 пользователем Егор Поздняков

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 103 комбинированного вида

ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

 

 

 

 

 

 

 

 

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2011-2012 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        г.  Санкт-Петербурга

 

 

 

Содержание:

 

1.         Общие характеристики заведения.

2.         Особенности образовательного процесса.

3.         Условия осуществления образовательного процесса.

4.         Результаты деятельности ГБДОУ.

5.         Кадровый потенциал.

6.         Финансовые ресурсы ГБДОУ и их использование

7.         Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8.         Заключение. Перспективы и планы развития.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.         ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАВЕДЕНИЯ:

 

Тип, вид, статус

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  № 103 Выборгского района Санкт-Петербурга

Тип - детский сад

Вид - комбинированный

Статус учреждения – государственное БЮДЖЕТНОЕ

Учредителем является комитет образования  Санкт-Петербурга Администрация

Выборгского района.

Лицензия на образовательную деятельность

 Регистрационный № 299,300  от 15 февраля 2012  срок действия бессрочно

 Местонахождение:

Детский сад расположен на 2 площадках по адресу:

194356, г.Санкт-Петербург ,проспект Луначарского, дом 9, литер А

занимает 1 этаж площадью 1448 кв.м.. на условиях безвозмездной аренды в 9 этажном жилом доме с  числом групп -6.

Внутри дворовая территория принадлежит жилому дому.

 Участок освещен, имеет оборудованные детские игровые площадки.

Территория вокруг детского сада озеленена различными видами деревьев и кустарников, имеются газоны и клумбы.

Детский сад расположен, рядом со станцией метро «Озерки», ГОУ № 622, поликлиникой №71.

Режим работы

- пятидневная рабочая неделя

- в группах  12 часовой режим  (с 7.00 до 19.00)

-  выходные дни: суббота, воскресенье и нерабочие праздничные дни в    соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. В летний период детский сад выезжает на собственную загородную дачу П.Комарово. Дети переводятся на летний период в дежурные детские сады района, которые находятся в данном микрорайоне.

 

Вторая площадка ГДОУ№103 расположена по адресу: 194021,Санкт-Петербург,ул. Шателена, дом 10, литер А.

Занимает отдельно стоящее 2-х этажное здание, где располагаются 4 группы.

Все группы оздоровительные, дошкольная группа  разновозрастная (с 3-х до 5 лет) работает в режиме 24 часа.

с 7.00 понедельника до 19 часов пятницы. Выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни

Территория участка принадлежит ГБДОУ№103 ,участок освещен, имеет оборудованные детские игровые площадки. Участки озеленены различными деревьями и кустарниками.

Место расположения: рядом станции метро «площадь Мужества», «Политехническая», ГБДОУ № 76, детская поликлиника №11.

В составе детского сада находиться две загородные оздоровительные базы для дошкольников:

- в п. Комарово, ул. Привокзальная, дом 60

- в п. Левашово, ул. Садовая, дом 45-47 – в настоящий момент на капитальном ремонте.

Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом РФ "Об образовании" от 10.07.1992 г. №3266-1, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для детских образовательных учреждений (Сан.ПиН 2.4.1. 2660-10), Договором между учредителем и ГБДОУ, Уставом дошкольного образовательного учреждения.

Структура и количество групп. Кол-во мест и воспитанников.

Наполняемость групп - 133%.

В дошкольном учреждении  функционирует 10 групп, в которых воспитываются 205 детей

 из них: раннего возраста (с 1,5 лет до 3-х)  -93 чел.

 и дошкольного возраста (с 3-х до 7 лет) - 107 чел.

Фактическая посещаемость  детей за учебный год составила 

 в среднем 95 %.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ КОНТАКТНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ОТВЕТСТВЕННЫХ ЛИЦ.  ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ:

Управление ГБДОУ  осуществляется в соответствии с Уставом ГБДОУ и законодательством РФ, строится на принципах единоначалия и самоуправления. В детском саду реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ГДОУ представлена общим собранием трудового коллектива, педагогическим советом, профсоюзным и родительским комитетами. Общее собрание  ГБДОУ определяет основные направления экономической деятельности детского сада. Управление педагогической деятельностью осуществлялось педагогическим советом ГБДОУ.

Анализ деятельности детского сада за 2011-2012 учебный год показал, что учреждение имеет стабильный уровень функционирования.

В течение года педагогический коллектив искал новые подходы к внедрению ФГТ к программе воспитания и обучения детей, уделял особое внимание укреплению и охране жизни, здоровья детей.

 

Учебно-воспитательный процесс ГБДОУ построен на основе сочетания основных и дополнительных программ: 

 

Основные

 

  •  «Программа воспитания и обучения в детском «саду
  • комплексная программа  развития и воспитания детей ГБДОУ (в разработке)

 

Дополнительные

 

  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
  •  «К здоровой семье через детский сад»
  •  «Топ-хлоп, малыши»
  • «Здоровье»

 

Опытные педагоги старшей группы №2 использует в своей работе дополнительную программу развития и воспитания в детском саду "Детский сад – дом радости". Осуществляют тесную взаимосвязь с родителями детей.

Наряду с этим педагоги применяют различные современные технологии и методики.

Содержание технологий обеспечило широкий спектр и высокий уровень компетенции детей в различных сферах познания.

Для подтверждения  профессионального мастерства педагогов были созданы определенные условия. В 2012 г. Воспитатель ст. группы Славина С.В. подтвердила высшую квалификационную категорию.

За достигнутые успехи в работе три воспитателя награждены отраслевыми наградами  

Славина С.В. – медалью

Два воспитателя  почетными грамотами.

В ГБДОУ проводились смотры - конкурсы, методические объединения, деловые игры, на педагогические советы приглашались специалисты высокой квалификации и педагоги других районов, осуществлялся «открытый просмотр занятий».

Проводилось анкетирование, по задачам годового плана.

Приобретена современная методическая литература, по ФГТ, была проведена подписка на следующие журналы: "Здоровье дошкольника" с приложением," Дошкольное воспитание, "Справочник руководителя".

Воспитатели постоянно совершенствуют свои профессиональные знания путем самообразования. Все педагоги повышают свою квалификацию в районном МКЦ, АППО и РЦКО.

Два воспитателя в 2012 г.прошли обучение на компьютерных курсах.

Завхоз и зам.зав. по УВР прошли обучение на городских курсах «по технике безопасности», а так же по плану обучены безопасным методам работы с газовым оборудованием, теплоэнерго- и  электробезопасности.

ОСНОВНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАНУТ:

 

"Обеспечение доступности дошкольного образования и сохранение конкурентно-способности детского сада;

 

"Выполнение Образовательной общеразвивающей программы основной и дополнительной;

 

"Реализация основных направлений - совершенствование оздоровительной, развивающей деятельности с привлечением социальных партнеров, родительской общественности.

 

"Проявление активности и представления опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте в сети Интернет;

 

"Своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.

"Изучение практики организации новых форм дошкольного образования.

 

Цель ГБДОУ - всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

 

ЗАДАЧИ НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Создавать здоровье сберегающую среду в детском саду, содействуя охране и укреплению здоровья детей.

2. Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу, повышать уровень развития физических качеств и двигательных навыков воспитанников посредством использования спортивного оборудования в разных видах детской деятельности.

3.Осуществлять взаимосвязь детского сада и семьи в воспитании нравственно-этической культуры через проектную деятельность.

 

НАЛИЧИЕ САЙТА УЧРЕЖДЕНИЯ:

 

ГБДОУ детский сад № 103 имеет свой сайт в сети интернет, адрес сайта:

 http://d103.shko.la

Где размещается информация о деятельности учреждения, представлены учредительные документы и лицензии, публикуется информация в режиме он-лайн о размещении государственного заказа учреждения и о его исполнении, представлены фото и видео материалы, сведения о педагогическом составе и многое другое.

 

Контактная информация

Телефон/факс :  8 (812) 592-37-56; 297-19-86

Адрес электронной почты в сети Интернет: d103@shko.la

 

2.         ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

 

Воспитательно-образовательный процесс в ГБДОУ осуществляется на основе следующих комплексных и парциальных программ, обеспечивающих реализацию стандарта по дошкольному воспитанию:

- комплексная программа развития и воспитания детей;

- «детский сад - дом радости»;

- "Основы безопасности жизни", Стеркина;

- программа по оздоровлению В.Г .Алимовской "Здоровье".

Содержание обучения детей осуществляется на основе учебного плана, который построен в соответствии санитарно-эпидемиологическими  требованиями по выполнению учебной нагрузки согласно СанПиН 2.4.1.2660-10 от 20.12.2010.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) - 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) – 12 занятий, в старшей группе (дети шестого года жизни) – 15 занятий, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 17 занятий.

План обеспечивает рациональную организацию учебного процесса, необходимую для предотвращения перегрузки и перенапряжения детей и обеспечивает условия успешного обучения воспитанников, сохраняя их здоровье.

Регулируется баланс между игрой и другими видами деятельности в педагогическом процессе. Варьируется нагрузка и содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка.

Контроль за учебно-воспитательным процессом осуществляется заведующей, старшим воспитателем, старшей медицинской сестрой, ориентируясь на личность каждого педагога, его опыт работы.

Оздоровительная работа в ГБДОУ проводится на основе нормативно - правовых документов:

 

- ФЗ № 52 "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения";

- СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений" и т.д.

 

Согласно современным требованиям важным качественным показателем работы дошкольного учреждения является не только всестороннее развитие детей с учетом их возрастных возможностей и индивидуальных особенностей, но и сохранение, и укрепление здоровья. Для решения этой задачи в ГБДОУ используются следующие здоровье сберегающие педагогические технологии: динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, физкультурные занятия, игротерапия и коммуникативные игры, ритмика. Также проводятся специальные  медицинские оздоровительные мероприятия: кварцевание помещений, полоскание рта после приёма пищи, витаминотерапия, проведение противогриппозных мероприятий. Использование этих технологий позволяет формировать у воспитанников стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, а у педагогов ГБДОУ и родителей детей - положительные мотивации к организации индивидуальной работы с детьми.

 

2011-2012г

             

Уровень физического развития у дошкольников составляет в 2011 - 2012 учебном году: высокий - 40%, средний - 60%, низкий - 0

Совершенствуется материальная база медицинского кабинета. За учебный год приобретено новое медицинское оборудование: электронные весы, электронный тонометр с детской манжеткой, ростомер, облучатель «дезар», шины для нижних и верхних конечностей, оборудован процедурный кабинет.

План мероприятий по реализации оздоровительной направленности воспитательно-образовательного процесса

Содержание  Группа           Периодичность выполнения          Ответственные                 Время

1. Оптимизация режима

Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима         1-ая младшая гр.           

Ежедневно     Воспитатели,

ст. медсестра

В течение года

Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей           

Все группы                зам.зав.УВР.

ст. медсестра

В течение года

2. Организация двигательного режима

Физкультурные занятия       1-ая младшая гр.       2 раза в неделю        

Воспитатели 

медицинская сестра

В течение года

            Все остальные группы         3 раза в неделю                   

Оздоровительная гимнастика дыхательная, пальчиковая в течение дня

закаливающие процедуры после дневного сна    Все группы    Ежедневно     Воспитатели, контроль медработника            в течение года.

Прогулка с включением подвижных игровых упражнений       Все группы    Ежедневно     Воспитатели  В течение года

Музыкально-ритмические занятия            Все группы   2 раза в неделю         Музыкальный работник, воспитатели  В течение года

Спортивные досуг. Все группы. По плану спортивных развлечений и праздников  Воспитатель  В течение года

Спортивные праздники      Старшие дошкольные группы        2 раза в год    Воспитатель  В течение года

Спортивные мероприятия в рамках фестиваля "Спорт, творчество, здоровье"          Старшие дошкольные группы           1 раз в год      Воспитатель, муз.руководитель      Май

Пальчиковая , дыхательная, ритмическая гимнастика    с элементами релаксации Все группы      2 раза в день            Воспитатель  В течение года

3. Охрана психического здоровья

Использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы  Группы старшего возраста            Ежедневно несколько раз в день    Воспитатели, муз.руковдитель       В течение года

4. Профилактика заболеваемости

Дыхательная гимнастика в игровой форме          Средняя, старшая, подготовительная        3 раза в день во время утренней зарядки, на прогулке, после сна Воспитатели, контроль медработника     

В течение года

5. Оздоровление фитонцидами

Чесночно-луковые   Все группы    Перед прогулкой, перед обедом     Медсестра      Октябрь - апрель

Аэрация помещений (очистилем воздуха)            Все группы    В течение дня ежедневно    Младшие воспитатели, контроль медработника       Октябрь - апрель

6. Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка

Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года) Все группы    Ежедневно             Воспитатели В течение года

Прогулки на воздухе Все группы    Ежедневно     Воспитатели В течение года

Хождение босиком по "дорожке здоровья"           Все группы    Ежедневно после дневного сна      Воспитатели             В течение года

Игры с водой Все группы    Во время прогулки, во время занятий       Воспитатели Июнь - август

Полоскание зева кипяченой охлажденной водой            Все группы    После каждого приема пищи            Воспитатели, младшие воспитатели         В течение года

7. Оздоровительная работа

В и т а м и н о т е р а п и я

«С»Витаминизация третьего блюда          Все группы                медработник  В течение года

Использование минирализированной добавки «Северянка» в 3 блюдо.

8. Внедрение здоровье сберегающих технологий

Проектирование       Старший дошкольный возраст       Ежедневно по плану            Ст. воспитатель, воспитатели  В течение года

Технологии, обеспечивающие наибольшую интеграцию познавательной и двигательной деятельности Все дошкольные группы Ежедневно по плану            Ст воспитатель, воспитатели         В течение года

9. Работа с семьей

Привлечение родителей к физкультурно-оздоровительной работе ГДОУ по мероприятиям годового плана. Все дошкольные группы.По годовому плану отв.           Воспитатели  В течение года

Оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов  Все группы    По мере необходимости         Ст. воспитатель, воспитатели        В течение года

10. Медико - профилактическая работа

Осмотр вновь прибывших детей.  По мере поступления           детей медработники          

Осмотр детей ясельного возраста              Ежемесячно                 медработники        

Осмотр диспансерных детей                      Ежемесячно                                      медработники

Контроль  за выполнением плана профилактических прививок                      Систематически       Врач, ст. медсестра      

Проведение диспансеризации вновь прибывших детей                        В течение года            Врач 

Осмотр детей узкими специалистами                                  Апрель        Врач   

Диагностика физического развития детей                        Январь, май   ст. медсестра,           

Подготовка документации выпускникам              Апрель, май   ст. медсестра           

Проведение антропометрии                       Март, сентябрь         Ст. медсестра           

Подготовка документов на вновь прибывших детей                  Июнь-август  ст. медсестра

Контроль за утренним приемом детей                 Ежедневно     Ст. медсестра           

Осмотр на педикулез, чесотку                                               1 раз в 7дней         Ст. медсестра           

Контроль за сан. эпид. режимом в группах, на пищеблоке                   Ежедневно     Ст. медсестра           

11. Санитарно - просветительская работа

Консультации для персонала                    

По плану  медработников  

ст. медсестра

13.Консультации для родителей

Особенности поведения детей в период адаптации в ГДОУ               Сентябрь        ст. медсестра           

Профилактика вирусных инфекций                                    Ноябрь          ст. медсестра           

Ведение здорового образа жизни                           Январь          ст. медсестра           

Прогулка - один из видов оздоровления              Март   ст. медсестра           

Игры на улице                                                                              Май       ст. медсестра           

Детский травматизм и его профилактика             Апрель              ст. медсестра         

Режим дня, закаливание ребенка в выходные дни          Февраль  ст. медсестра       

 

На протяжении нескольких лет детский сад сотрудничает с ГОУ 622, 463. Ежегодно в начале учебного года составляется план совместной работы по преемственности: проводятся занятия по обмену опытом использования программ, дошкольной и начальной школы, по итогам адаптации детей к условиям школы проводим анализ, корректируем работу с детьми по приобщению к социальной действительности, отслеживаем успеваемость выпускников в школе.

В 2011 году ГБДОУ выпустило в школу 21 ребёнка, из них по итогам обучения за год показали: высокий уровень развития - 16 %, выше среднего - 72 %, средний - 12 %.

На базе детского сада в летний период проводятся смотры - конкурсы.

За активное участие в районных мероприятиях и проведенную работу в период летней кампании по оздоровлению дошкольников ГБДОУ неоднократно награждалось грамотами и подарками.

В 2011 году наш детский сад награжден за проведение летней кампании грамотами:

- Комитета по образования Правительства Санкт-Петербурга;

- Зеленогорского сектора;

- Администрацией Выборгского района Санкт-Петербурга.

 

Календарь проведенных мероприятий для детей, родителей, педагогов в 2011 - 2012 учебном году:

"Консультации: "Развивающая среда ГБДОУ", "Физкультурный уголок в группе", "Двигательный режим в детском саду", "Формы работы с родителями", "Специальные приемы работы с родителями", "Воспитание у детей культуры поведения за столом" и др.

"Школа молодого специалиста: "Планирование воспитательно-образовательной работы", "Подвижная игра и ее значение" и др.

"Семинары - практикумы: "Будь здоров", "Изготовление елочных украшений", "Родительские собрания в нетрадиционной форме", "Этикет в вопросах и ответах".

"Педсоветы: "Организация оптимальной двигательной активности - важное условие развития основных движений", "Детский сад и семья: аспекты взаимодействия", "О правилах хорошего тона"

Методические объединения: "Роль песочной терапии в развитии сенсорного воспитания", 

"Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста",   

"Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и

взрослыми".

"Родительские собрания, совместные мероприятия с родителями, праздники.

Экскурсии  совместно с родителями детей по темам: «Вечерний Петербург»,»Петербург зимой»

Камерно-литературные музыкальные вечера. Экскурсии  в Эрмитаж. «Олимпийские спортивные игры в Петербургской усадьбе»,тематические походы в театр. Проводимые мероприятия для детей составлены с учётом возрастных возможностей  и способностей восприятия  дошкольников, способствуют расширению и обогащению знаний об окружающем мире, об искусстве, знакомят с историческим прошлым нашей Родины

            Таким образом, можно отметить, что разнообразие форм работы с детьми способствует целенаправленному решению задач всестороннего развития воспитанников, полноценного проживания ими дошкольного детства, подготовки к жизни в современном обществе, решению задач общения, эмоционального и психологического климата  в детском коллективе и коллективе сотрудников, взаимодействия с родителями и  социумом.

На протяжении нескольких лет в ГБДОУ действует система музейной педагогики воспитатель Славина С.В. и Курзанова А.В. являются гидами Эрмитажа. Так же дети посещают «деревенскую усадьбу» воспитатели Савельева Ю.К. и Рыканцева И.В.

Награждены государственными наградами воспитатели: Славина С.В. - медалью почетный работник среднего и общего образования, воспитатели Мухина Л.В. и Курзанова А.В. почетными грамотами МО.

 

Большая работа реализуется в содружестве семьей. Ведь именно семья считается своеобразным "эмоциональным тылом" малыша и играет ведущую роль в воспитании ребенка. Планируя работу с семьей, педагоги нашего детского сада используют разнообразные формы организации взаимодействия с родителями. Открытые занятия и постановка спектаклей с участием родителей.

Общаясь с родителями, мы не перестаем повторять, что воспитание - процесс обоюдный. Родители активно участвуют в управлении и планировании работы детского сада. Большое внимание уделяется установлению обратной связи с родителями: информирование о ходе и результатах деятельности показывает, что происходит у нас в течение месяца; фотогалерея рассказывает о наших мероприятиях; участие детей, родителей и воспитателей в конкурсах: "Новогодняя игрушка нашей семьи", "Рождественская ярмарка"; проведение родительских собраний в нетрадиционной форме: "Круглый стол", "Педагогический всеобуч", практикум "Под крышей дома твоего", "Родительская гостиная", а также совместных мероприятий и праздников сплачивают воспитателей, детей и родителей. Всё это способствует укреплению доверительных отношений и помогает поддерживать атмосферу сотрудничества. 

 

3.         УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В учреждении имеется достаточная материально-техническая база, создана предметно-развивающая среда, соответствующая всем современным, методическим требованиям. В учреждении оборудованы просторные групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны и спальни. Оборудован музыкально-физкультурный зал. На территории учреждения имеется спортивная площадка.

Материально-техническое оснащение ГБДОУ - важная сторона создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду. Совместными усилиями работников и родителей создана предметно-пространственная развивающая среда, оборудованы помещения для игр, сна и отдыха детей. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы. Предметно-развивающая среда в группе состоит из комплектации отдельных уголков и зон. В ГБДОУ имеются: кабинет заведующей, медицинский блок, методический кабинет, музыкально-физкультурный зал, 10 групповых помещений с учётом возрастных особенностей детей, тематически оформленные холлы.

В детском саду усиливаются мероприятия по обеспечению безопасности жизни и деятельности пребывания ребёнка в здании и на прилегающей территории. Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности являются: пожарная безопасность, антитеррористическая безопасность, обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований, охрана труда. В течение года приобретены и поддерживаются в исправном состоянии первичные средства пожаротушения. Соблюдаются требования органов Госпожарнадзора. В детском саду оборудована автоматическая пожарная сигнализация выведенная на пульт СПБ ГКУ «Городской мониторинговый центр». В целях соблюдения антитеррористической безопасности установлена кнопка тревожной сигнализации выведенная на СПБ ГКУ «Городской мониторинговый центр» и ГК «Аркан». Учреждение оборудовано видеофоном выведенном в каждую группу и административные кабинете. В течение года площадка Луначарского была оборудована системой видеонаблюдения.

Медицинское обслуживание в ГБДОУ осуществляется штатным медицинским персоналом  и сотрудниками детской поликлиники №№ 11 ,71.

Контроль за организацией питания осуществляется заведующей ГБДОУ и медицинскими работниками. Ответственность за качество питания возложен на диетсестру и кладовщика.

Питание детей осуществляется в соответствии с цикличным 10-дневным меню, разработанным и рекомендованным Управлением социального питания Правительства Санкт-Петербурга и Управлением Роспотребнадзора по Санкт-Петербургу. ГБДОУ обеспечивает сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в ГБДОУ по нормам, утверждённым Министерством здравоохранения. Дети получают 4-х и 5-ти разовое (при 24 час пребывании) питание. В ГБДОУ имеются все виды благоустройства, бытовые условия в группах и кабинетах соответствуют требованиям СаНПиНа.

 

4.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБДОУ

Анализ заболеваемости по сравнению с предыдущим годом

Показатели    2011-2012                 

 Общая численность : детей            200                 

                                  

Заболеваемость в  дето днях  на 1 ребенка           7,0       6,9      

Простудная заболеваемость в %     69,8%  70,3% 

Часто болеющие дети %                     3,5%            3,7%  

Дети с хроническими заболеваниями %   7,7%    7,7%   

Группа здоровья %   1          (95) 56,5 %     53%    

                                        2     (75) 37,5 %     38%    

                                        3     (10) 5,9 %       7%      

 

Дети принимали активное участие в различных конкурсах, викторинах, смотрах. В районном конкурсе Рисунков «К Дню Победы».

5.КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Качественный и количественный состав персонала:

В детском саду в 2011-2012 учебном году работало 24 педагога: заведующая, зам.зав. по УВР, 20 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 6 - медицинский персонал (на оздоровление 5)

1 врач-педиатр, ст.медицинская сестра, диетсестра, 1 медсестра массажа.

 

Образование

             Высшее      8  

             Средне-специальное          специальное  11

                

Аттестация педагогов:        

Высшая квалификационную категорию  -4        

первая- 10       

вторая -6          

без  категории-2       

Стаж            до  4 лет                        6  

            5-10 лет                     7    

            10-15 лет                      1  

           15-20 лет                       1    

 

          Свыше 20 лет                 8     

         Свыше 30 лет   1

 

Все педагоги ГБДОУ имеют образование, своевременно проходят обучение на курсах повышения квалификации .

Педагогический коллектив детского сада отличается сплочённостью, индивидуальностью. Педагоги ГБДОУ обладают умением проектировать и достигать запланированного результата, успешно осваивают и внедряют в практику работы современные педагогические технологии.

Основные принципы коллектива в работе с детьми:

"уважение к свободе и достоинству каждого ребенка;

"создание условий для развития индивидуальности;

"обеспечение атмосферы психологического комфорта для дошкольников;

"учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Достижения коллектива в работе с детьми

Детский возраст - период становления способностей и личности. Высшими достижениями в работе с детьми считаем то, что смогли заложить основы базовой культуры личности своих воспитанников. Выпускники нашего ГБДОУ здоровы физически и психически, эмоционально развиты. Они открыты для общения со сверстниками и взрослыми, коммуникативны, полны жажды познания нового. Внимательный подход к каждому ребёнку, учёт индивидуальных особенностей позволили развивать у детей имеющиеся задатки.

Соотношение детей, приходящихся на 1 педагога в ГБДОУ составляет 9 чел., приходящихся на 1 сотрудника ГДБОУ - 3,36.

6. Финансовые ресурсы ГБДОУ и их использование

 Бюджетное финансирование.

Как и все государственные образовательные учреждения, наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:

- заработная плата сотрудников;

- расходы на содержание детей в ГБДОУ; (в т.ч. улучшение материально-технической базы);

- на проведение летней оздоровительной кампании на собственной загородной даче;

- расходы на коммунальные платежи, техническое и аварийное обслуживание и содержание зданий.

Размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Депутат законодательного собрания С.А. Анденко ежегодно оказывает содействие ГБДОУ103 в принятии поправок к бюджету, на это финансирование в ГБДОУ проводятся ремонты и выполняются предписания надзорных органов.

Конечно, основная сумма внебюджетных средств - это родительская плата за содержание детей, основная часть которой идет на организацию питания. В данном году на основании ФЗ 94 проводились конкурсные процедуры: открытые аукционы в электронной форме и запросы ценовых котировок на поставку продуктов питания.

На внебюджетные средства выполнены работы по выполнению предписаний органов надзора.

Родительскому комитету детского сада и родителям воспитанников предоставляется отчет о ходе финансирования ГБДОУ и освоении бюджета .

Оплата за содержание ребенка в государственном дошкольном образовательном учреждении производится:

В соответствии с Законом Санкт-Петербурга «Об оплате за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях, финансируемых из бюджета Санкт-Петербурга» от 30.05.2007г. № 247-38, Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2010г. № 1849 РОДИТЕЛЯМ ПРЕДОСТАВЛЕНА КОМПЕНСАЦИЯ ЧАСТИ РОДИТЕЛЬСКОЙ ПЛАТЫ в размере:

% компенсации и перечень необходимых документов для получения компенсации отражены в информации при заключении договора с родителями ребенка, посещающим ГБДОУ103.

100 % компенсация - дети (где в семье имеется ребенок-инвалид) и дети родители, которых являются штатными сотрудниками образовательных учреждений С-Пб;

70% компенсация предусмотрена - в семье, где 3 несовершеннолетних ребенка;

50% льгота - где в семье 2 несовершеннолетних ребенка;

20% льгота - возврат за одного ребенка посещающего детский сад;

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ.

Анализ деятельности детского сада за 2011 - 2012 уч. год показал, что учреждение стабильно и успешно функционирует.

Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:

1.         Приведение нормативно-правовой базы в соответствие с  действующим законодательством  (утверждение Устава в новой редакции, создание новых локальных актов и др.);

2. Особое внимание уделено          оснащению  материально-технической базы:  проведены ремонтные работы по замене окон и дверей, ремонту крыши, капитальные ремонт пищеблока с заменой газового оборудования и оснащением сигнализацией загозованности, помещение ГБДОУ№103 пр. Луначарского оборудовали системой видеонаблюдения, приобретена мебель в группы и детское игровое оборудование, канцелярские и хозяйственные товары, мягкий инвентарь, медикаменты, игрушки, цифровая техника и расходные материалы.

3.Положительная динамика в освоении детьми «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой и программы "Детский сад – дом радости" Н.И.Крыловой

4.Повышение квалификации  воспитателей и медицинских работников.

Разработка педагогами учреждения ГБДОУ 103  общеразвивающей программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ.

5.Сохранение  стабильного коллектива

5.Активное участие в жизни детского сада родителей;

 

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны:

1.         Отсутствие в штатном расписании ГБДОУ узких специалистов и специалистов кадровой службы и госзаказа.

2.         Недостаточная мотивация педагогов к проявлению творческой активности;

3.         Недостаток финансовых средств для качественного проведения капитального ремонта крыши и косметического ремонта помещений детского сада, приобретения спортивного оборудования.

Основными направлениями деятельности станут:

1.         Своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики

2.         Разработка образовательной программы ГБДОУ с учётом Федеральных Государственных Требований к основной общеобразовательной программы дошкольного образования

3.         Совершенствование качества оказания образовательных услуг через использование современных педагогических технологий в воспитательно-образовательной работе с детьми

4.         Использование различных форм сотрудничества с родителями.

5. Повышение эффективности расходования бюджетных средств.

 

Аналитическая справка по введению ФГТ в практику работы ГБДОУ

/к разделу «Организация образовательного процесса»/

 

            Для выполнения Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 г. (регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г.) в дошкольном учреждении поэтапно проведены  следующие мероприятия.

            На первом, ознакомительном, этапе  было  проведено изучение  педагогами Приказа

№ 655  «Об утверждении и введении  в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».  Ознакомление педагогов детского сада  с приказом состояло из индивидуальной работы с  нормативным документом и семинара по теме « Моделирование образовательного процесса в ДОУ на основе ФГТ  к структуре основной общеобразовательной программы».  2 педагога учреждения посетили одноименной семинар, проведенный старшим преподавателем  Е.М       Так как  понимание приказа и реализация его в практику работы педагогов  вызвали много вопросов, был составлен  План повышения квалификации педагогов, целью которого является создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов учреждения  и совершенствовании их деятельности.         

           

На втором, практико – ориентированном, этапе  осуществлены следующие мероприятия.

Рабочей группой по введению ФГТ, созданной на основании Приказа заведующей ГБДОУ, согласно плану мероприятий рабочей группы, проведен  Аудит программно – методического обеспечения  реализуемой  в ГБДОУ «Детский сад № 103» Выборгского района С-Пб программы «Воспитания и обучения в д/с »в соответствие ФГТ под образовательные области, разработаны режимы дня в возрастных группах в соответствии с ФГТ, проведен семинар  «Планирование образовательной деятельности с детьми с учетом ФГТ, составлена циклограмма  календарного планирования. 

 


ĉ
Егор Поздняков,
1 окт. 2012 г., 13:19
Comments